BIENVENIDOS

Este blog fue creado Gracias al interés de la Secretaría de Educación Municipal, de capacitar a los docentes en esta semana de receso estudiantil; a la Motivación de los Pedagogos  Segundo Jesús  Ochoa,  Jhon Dairo Ramos, Carmen Eliana Abadía; quienes deseosos de compartir sus conocimientos con los docentes de Pre escolar , nos acerca más a las Tics, para brindar  facilidades a la comunidad, y aprovechar las habilidades  Digitales  que poseen los chicos hoy en día.

PRESENTACION

 

Soy  Adaljiza Moreno, laboro actualmente en la Institución Educativa Antonio Reyes Umaña, “sede” Pablo Emilio Pardo de la ciudad de Ibagué, en el grado Pre escolar.

Por medio de este blog deseamos  poder llegar a despertar el interés y motivación de los chicos por la lectura y escritura, para ser niños que paso a paso van mejorando sus procesos lectores, y se motiva día a día por su aprendizaje, la idea es que tengamos niños y niñas que llegan a ser buenos lectores y escritores, que poco deserten y que tenga como meta fija el éxito en su vida futura.

LOGROS Y COMPETENCIAS

ESTANDAR:

Desarrolla su expresión; estableciendo relaciones entre la realidad y los signos: (Gráficos, garabatos, sonidos, etc.) que la nombran en sus producciones y textos.

LOGROS:

Observar, manipular y leer láminas y cuentos de su agrado.

Inventar cuentos . 

COMPETENCIAS:

Escucha y memoriza canciones, rondas, poesías, rimas, trabalenguas, narraciones de cuentos, coplas, retahílas, etc.

Desarrolla prácticas donde exprese individualmente su lenguaje y sentimientos.

Interpreta,  analiza y representa láminas

SITUACION DE APRENDIZAJE

A partir de las diferentes actividades lectoras que se realiza a diario con los estudiantes, se motiva a que amplié su vocabulario, se interese por escribir pequeños textos, y cada vez se sienta más motivado por leer textos que lleguen a su vida y tenga momentos lectores agradables como el que le presentamos a continuación.

 

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD No 1:

A continuación encontrarás el cuento de la Lechera en pictograma, con ayuda de los papitos o docente lo leeremos según consideremos que nos dice las gráficas.

En la hoja No2 leeremos la fábula pues allí la encontraremos.

cuento la lechera en pictogramas

TAREA:

Imprime la hoja No 1  la coloreas y haremos la exposición de trabajos en el aula.

aqui

ACTIVIDAD No 2

A continuación escucharemos la fábula con mucha atención:

http://www.youtube.com/watch?v=WAq1BlzcFBA

En clase, haremos una lista de animales de la granja, los buscaremos en revistas y haremos un collage.

TAREA:

Imprime la hoja No 3    realiza la comprensión lectora con ayuda de los papitos, y  haremos los nombres de cada uno de los animales de granja que hicimos en el collage los leeremos en clase.

CRITERIOS DE EVALUACION

 

 

SER

SABER

SABER – HACER

SUPERIOR: Crea sus propios cuentos a partir de palabras y frases de su contexto. Lee y escribe textos cortos con significación desde su cotidianidad, utilizando las consonantes.

 

Escribe palabras utilizando el abecedario  Y los objetos de su entorno.

 

ALTO Utiliza su imaginación creadora para inventar y escribir cuentos y narraciones cortas. Crea cuentos a partir de palabras dadas. Realiza pequeñas transcripciones, las lee y comprende el mensaje.
BÁSICO: Reconstruye cuentos a partir de palabras claves Lee correctamente las palabras comprendiendo su significado. Escribe palabras que encuentra en los textos, las relaciona con un dibujo.